Jornada Científica e de Extensão (JCE 2023)

Avaliação da Qualidade de Serviços em uma Empresa do Ramo de Confecções do Agreste Pernambucano

2023-08-28T12:45:43+00:00

Este estudo teve como objetivo identificar o nível de satisfação dos clientes e seu perfil em relação à qualidade dos serviços prestados por uma empresa de moda praia e fitness. Foi realizado survey junto a 199 clientes da empresa. A escala SERVQUAL foi usada para analisar os diferentes aspectos relacionados à qualidade dos serviços. Os resultados indicaram que a empresa tem sido bem avaliada em termos de confiabilidade e responsividade, e mal avaliada em variáveis de empatia, confiabilidade e segurança. Os resultados podem ser utilizados pela empresa para realizar mudanças e aprimorar a qualidade dos serviços prestados.

Gestão da Mobilidade:

2023-08-16T15:41:39+00:00

Este estudo investiga o campo das políticas de mobilidade urbana. A pesquisa, em andamento, busca prover conhecimentos proveitosos à avaliação de políticas voltadas à caminhabilidade em cidades brasileiras. O objetivo é o de analisar como dimensões operacionais de caminhabilidade são apresentadas de planos municipais de mobilidade urbana. Trata-se de estudo qualitativo, com uso de pesquisa documental e análise de documentos de políticas.

Cidades, Pedestres e Políticas públicas:

2023-08-14T21:59:38+00:00

Este trabalho tem como objetivo descrever os aspectos centrais do MobilidadeRecife, como plano de mobilidade urbana municipal, instituído via Lei Municipal nº 18.887/ 2021, ligados ao pedestrianismo. O MobilidadeRecife se propõe a dar prioridade a pedestres e ciclistas, enfatizando ações voltadas a assegurar a integridade física desses atores e diminuir os índices de acidentes e mortes no trânsito.

Polo de Práticas:

2023-08-28T13:08:09+00:00

Este relato de experiência detalha a vivência da monitoria do 1º período de Administração da Universidade de Pernambuco, ligada à disciplina de DCExt Introdução à Administração. No trabalho, é possível observar um conteúdo detalhado do trabalho de participação nas atividades teóricas e práticas da disciplina, com o papel intermediador entre a docente e os calouros.

Relatos da Monitoria: Introdução à programação 2023.1

2023-08-28T13:34:10+00:00

Neste artigo, nosso foco é explorar as diversas metodologias e técnicas empregadas no desenvolvimento da lógica de programação, particularmente no contexto da monitoria de Introdução à Programação. A lógica de programação desempenha um papel fundamental no estabelecimento dos alicerces necessários para a compreensão de algoritmos e estruturas de dados, formando a base sobre a qual os futuros programadores construirão suas habilidades. Como monitores, o desafio reside em transmitir esses conceitos de maneira eficaz e acessível aos alunos, incentivando a assimilação profunda e a aplicação prática dos princípios aprendidos. Ao longo deste artigo, iremos examinar cuidadosamente várias abordagens que têm sido empregadas na educação da lógica de programação. Vamos destacar as metodologias que têm demonstrado ser particularmente eficazes ao auxiliar os alunos a superar os obstáculos iniciais e a consolidar sua compreensão. Adicionalmente, exploraremos técnicas que incentivam a interação ativa dos estudantes com os conceitos, utilizando recursos visuais, exemplos do mundo real e exercícios práticos. O objetivo final é fornecer uma visão abrangente das estratégias que podem ser adotadas para tornar o processo de ensino e aprendizagem da lógica de programação na monitoria mais envolvente e bem-sucedida.

Comunicação integrada para a Universidade de Pernambuco campus Caruaru - Visão docente e dos funcionários

2023-08-16T14:58:52+00:00

Este artigo apresenta um estudo de caso realizado no Campus Caruaru da Universidade de Pernambuco, com o objetivo de analisar e propor a implementação de um programa de comunicação destinado aos docentes e servidores. A pesquisa utilizou uma abordagem qualitativa exploratória, empregando um formulário online com dezesseis perguntas para identificar os canais de comunicação mais utilizados e caracterizar a comunicação através desses meios. A iniciativa visou aprimorar a comunicação entre os funcionários na instituição, proporcionando uma base sólida para o desenvolvimento de estratégias de comunicação mais eficientes e eficazes.

Monitoria na Disciplina de Extensão de Inglês Técnico

2023-08-16T15:02:43+00:00

A monitoria visa o comprometimento em detectar, auxiliar e sanar as dúvidas e dificuldades que porventura surgem após as aulas regulares do estudante. Este artigo busca relatar o projeto de monitoria da Disciplina de Extensão (DCExt) Inglês Técnico, o qual busca compreender e identificar novos meios de resolução de problemas enfrentados pelos alunos, com abordagens e métodos que foram vivenciados durante as etapas da monitoria.

Metodologia Ativa no Ensino de Mineração de Dados

2023-08-10T21:31:41+00:00

A disciplina de Mineração de Dados do curso de Sistema de Informação da Universidade de Pernambuco, Campus Caruaru possui uma abordagem teórica e prática, no entanto, muitos alunos adotam uma postura passiva em relação ao ensino. A fim de tornar o aluno como protagonista de seu aprendizado, a metodologia ativa foi utilizada para engajá-los, sendo aplicado o método de Aprendizado Baseado em Problema (ABP) por meio da escrita de um artigo. Este artigo apresenta a metodologia utilizada para monitoria da disciplina, tendo como foco o engajamento do monitor e dos alunos matriculados.

ADE Cipher: Um Algoritmo de Criptografia Simétrica Utilizando Tabelas de Caracteres Binários

2023-08-28T14:52:43+00:00

Este artigo apresenta o desenvolvimento e a implementação de um novo algoritmo de criptografia simétrica, denominado "ADE Cipher". O algoritmo utiliza tabelas de caracteres binários com chaves formadas por números binários aleatórios para garantir a confidencialidade das mensagens. O objetivo é superar desafios criptoanalíticos e proporcionar uma camada adicional de segurança por meio da utilização de múltiplas tabelas de caracteres. O processo de criptografia envolve a substituição de caracteres por sequências binárias correspondentes nas tabelas, as quais são identificadas por identificadores. O algoritmo é projetado para ser compreensível e de fácil uso, contribuindo para a educação em programação. Embora tenha sido testado em ambiente controlado, recomenda-se futuras análises em cenários reais para avaliar sua eficiência e aplicabilidade.

Ciˆencia de dados para todos: um programa de extens˜ao para difus˜ao de tecnologias de inteligˆencia artificial

2023-08-28T13:08:46+00:00

A Ciência de Dados é uma área interdisciplinar que combina diversas áreas do conhecimentos para extrair informações a partir de dados brutos. Com a ajuda de diferentes técnicas, é possível identificar padrões que podem ser utilizados em diversas áreas (saúde, engenharia, análise de redes sociais) com diferentes propósitos, como melhorar a eficiência dos processos, desenvolver novos serviços, reduzir custos, aumentar a receita de uma empresa e melhorar a experiência dos usuários. Este artigo apresenta os resultados preliminares do Programa de Extensão denominado "Ciência de Dados para Todos: Um Programa para a Difusão de Tecnologias de Inteligência Artificial", que foi aprovado no Edital PROEC PFA 01/2023. O principal objetivo deste Programa é difundir algumas tecnologias relacionadas à Ciência de Dados através de diferentes tipos de atividades, favorecendo o entorno da UPE Caruaru, e promovendo interação transformadora junto à comunidade caruaruense.

Ciência Transformadora para um Futuro Sustentável: Classificação Automática de Projetos de Pesquisa da Universidade de Pernambuco, Campus Caruaru, com base nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

2023-08-28T13:20:21+00:00

Este artigo tem como objetivo classificar automaticamente os projetos de pesquisa da Universidade de Pernambuco (UPE), Campus Caruaru, com base nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) estabelecidos pela Organização das Nações Unidas (ONU), oferecendo uma importante contribuição para que a gestão universitária possa promover pesquisas alinhadas com os ODS, incentivando um impacto mais direto na sociedade e fortalecendo o papel da Universidade de Pernambuco (UPE), Campus Caruaru, como agente de mudança rumo ao desenvolvimento sustentável. O modelo com melhor porcentagem de concordância com rótulos manuais classificou 83 projetos ($\approx$ 70\%) como não-relacionados a nenhum ODS e apresentou predominância do ODS 4 (Educação de Qualidade), com $\approx$ 44\% dos projetos classificados como relacionados a algum ODS. Embora as classificações dos modelos não se assemelhem significativamente à classificação manual, esse estudo preliminar proporciona uma visão panorâmica das conexões entre os projetos de pesquisa desenvolvidos na UPE, Campus Caruaru, e os ODS. Além disso, a metodologia proposta pode ser adotada por outras instituições de pesquisa para otimizar o direcionamento de recursos e estimular a pesquisa com impacto social relevante.

Utilização de modelos de aprendizado de máquina baseados em árvore para predição de baixo peso ao nascer

2023-08-14T21:58:42+00:00

A falta de acesso a um acompanhamento de saúde de qualidade durante a gestação pode resultar em desfechos negativos, incluindo o baixo peso ao nascer (BPN), que pode incorrer em alto risco de morte ou morbidades ao longo do seu crescimento. Predizer o BPN pode garantir maior qualidade de vida no desenvolvimento da criança e evitar que essas gestações tenham um desfecho negativo, tanto para a mãe quanto para o bebê. O objetivo desta pesquisa consiste em avaliar dois modelos de aprendizado de máquina para a predição de BPN. A avaliação foi composta por um conjunto de dados, dos anos de 2018 a 2020, do Sistema de Informações de Nascidos Vivos (SINASC) do Brasil. Dois modelos de aprendizado de máquina baseados em árvore foram escolhidos para a avaliação e os principais atributos sobre a gestante, o pré-natal e o neonato também foram escolhidos, de acordo com a literatura. O modelo AdaBoost em relação ao XGBoost apresentou um melhor desempenho em cinco das seis métricas de avaliação, com o f1-score resultando em 56.05%, perdendo apenas na sensibilidade. Apesar dos modelos apresentarem métricas com valores baixos e muito próximos, os modelos podem ser aprimorados por meio de novas fontes de dados e seleção de atributos com análise de especialistas, a fim de oferecer uma tomada de decisão precisa ao longo do acompanhamento gestacional.

Visualizando o processo: um dashboard para apoio a professores de cursos à distância no acompanhamento processual da aprendizagem

2023-08-28T13:37:12+00:00

Este trabalho apresenta um dashboard para auxiliar professores que atuam em cursos EaD a acompanharem e analisarem a aprendizagem de seus alunos de forma processual. A ferramenta foi concebida e desenvolvida através de um processo iterativo de design com etapas de entendimento do problema, prototipação de baixo nível e prototipação de alto nível. O dashboard foi utilizado para analisar uma base de dados real de cursos técnicos EaD de uma escola pública de Pernambuco. Os insights obtidos com a ferramenta sobre esta base mostraram padrões de comportamento que podem auxiliar os professores a entender melhor as estratégias de aprendizagem de seus alunos, intervir em tempo real para melhorar o desempenho dos mesmos e também refletir sobre sua prática docente.