Remodelagem metodológica das monitorias de componentes matemáticas do curso de Sistemas de Informação

Resumo

A dificuldade para os estudantes desenvolverem suas habilidades lógicas em componentes como Cálculo e Geometria, é decorrente do deficit de conhecimento básico em matemática. Diante disso, o projeto de monitoria aqui tratado foi aplicado com o objetivo de proporcionar o uso de técnicas e ferramentas para o desenvolvimento de habilidades intelectuais e cognitivas relacionadas à interpretação e lógica do raciocínio matemático. Planejado para ser presencial, o projeto foi adaptado para o modelo online, devido a pandemia de COVID-19, e sua metodologia fez uso de ferramentas do G Suite. Contudo, o programa alcançou de forma satisfatória o percentual de aprovação dos estudantes, que fizeram parte das aulas síncronas de monitoria das disciplinas.